【六气儿童】相约一场“围炉煮茶”
发布者：胡秋月 日期：2023-02-22
访问次数：648
围炉煮茶闻暖香，
且喜人间好时节！
“围炉煮茶”是今年饮茶新趋势，
中国茶道所蕴含的精神元素。
小朋友们通过这次契机，
在幼儿园围炉煮茶，
一边学习茶道的文化，
一边享受着春天丝丝暖意。
“围炉煮茶”是今年饮茶新趋势，一个寒假里孩子们也收获了新的经验......
我知道“围炉煮茶”，就是一群人中间围着茶炉然后喝茶聊天！
我刷抖音的时候看到过，好想在幼儿园里“围炉煮茶”呀！
当孩子提出“想在幼儿园里来一次“围炉煮茶”时，刚开始，老师们也担心是否可以？但在孩子们讨论声中，他们的兴趣愈发浓厚。转念一想，也许这也是个不错的尝试，于是我们就开始策划起来了！
不能下雨天，不能阴天，一定要有太阳！
我们要准备茶炉、茶桌、野餐椅子、桌......
和孩子们一起参考了网上图片，做了些经验准备。孩子们的意见是可以带砂糖橘、花生、红枣、棉花糖等。
我觉得教室后面，有木板的地方最好，和抖音上看到的比较一样。
闹笑生趣，炉煮茶香。热气腾腾，香飘四溢。春日的仪式， 三五好友品茶，像大人一样闲时与老友一起续个茶道。
以茶的温度，
同伙伴一起，
喝一杯温暖的茶，
便是最幸福的时光！
活动结束后，孩子们尽显小主人担当，挽起袖子，帮助老师整理活动现场……
生活的教育，藏在生活之中，在“围炉煮茶”的活动前我们以谈话交流的形式了解了孩子们对围炉煮茶已有经验；共同准备场地、食材让幼儿参与其中；深切感受到孩子的需要和兴趣。于是课程资源及相应的活动就慢慢被关联起来，从而深化孩子的学习，丰富孩子的经验，促进孩子的发展。
一草一木，一花一树，
一群孩子，一缕欢笑，
初春围炉煮茶的仪式感，
编织成美好的记忆，
童年不同样，我们陪你来创造，
我们的故事未完待续......
生活即教育，生活即课程。生活中的事物是孩子活动的重要对象，它们能给孩子带来乐、带来挑战、带来想象、带来专注、带来快乐、带来经验。因此，幼儿园课程是生活化的，是游戏化的。这次的“围炉煮茶”活动对于孩子们来说不仅仅实现在幼儿园里的一次新体验，而是让教育真正从孩子的生活中来，并真实存在地走向孩子的生活。
美好的教育活动是教师与幼儿精神的美好相遇。让孩子感受美，发现美，给孩子一个天马行空、大胆创作的氛围，在这里，让孩子们与自然四季为亲，与人间烟火相安。在这里，与同伴煮茶欢愉，体验茶文化沉浸式研学。在这里，慢享多一天的快乐童年!
博植希望 雅育未来
朝气、雅气、正气、勇气、大气、睿气
培养六气儿童
文字：李斌斌、徐赛赛
排版：刘传殷、李葱葱
审核：园务组
雅润信息推送小组
