【六气儿童】萌娃赛龙舟，一起向未来

萌娃赛龙舟

一起向未来

大自然、大社会是活教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园应利用民间游戏、传统节日，向幼儿介绍我国主要民族文化，帮助幼儿在游戏活动中感知中国文化博大精深，让幼儿通过一系列活动亲身体验到节日中浓浓的传统文化故事，激发幼儿爱家乡、爱祖国的民族自豪感。

为了弘扬中华民族传统文化、让孩子们了解和体验端午节的传统习俗，6月3日永嘉县第三幼儿园大三班、大五班开展了“萌娃赛龙舟·一起向未来”端午节系列探究主题活动。

五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”又是一年粽叶飘香时。为了迎接端午节的到来，老师和孩子们一起讨论端午节的那些事儿。通过集体活动向小朋友们讲述了端午节的由来，还一起分享了关于端午节的习俗：挂香包、插艾草、包粽子、赛龙舟等等。小朋友们都听得津津有味。

赛龙舟是端午节的其中一个民间习俗。为了让小朋友们能真正体验赛龙舟的乐趣，大家便约定一起制作龙舟。

于是，老师和小朋友们开始探讨制作龙舟的材料和方法。

通过分享端午节的习俗，小朋友们对“龙舟”产生了强烈的好奇心。为了实现划龙舟的共同愿望，在探讨制作龙舟的时候，老师不断抛出问题引发他们思考，并鼓励小朋友们大胆尝试用自己的方法制作龙舟。

我们先把这些瓶子平铺摆整齐吧。

嘿，这里要用透明胶贴住，不然瓶子就会散开了。

船底薄，会很容易进水的。

那我们再用薄膜纸包多几层，怎么样？

看！我做的船头是三角形的，牢固吧？

哇，做好了！这艘龙舟真漂亮，就像水晶船一样。这条龙舟真的能在水上漂起来吗？

基于孩子们的兴趣和生活经验，老师再次激发孩子们继续思考，探索制作一条下水后不会沉的龙舟。

在活动中，老师让孩子们成为活动的主体，尊重孩子们的认知方式，尊重孩子们的不同智能，在不断与孩子们“共生共长”的动态过程中，对孩子们的感知、经验及行动作出深层次的理解，从而促进孩子们主动学习。

孩子们主动运用生活经验寻求解决问题的方法。通过老师和孩子们的共同努力，一条能下水的龙舟做好了！

究竟孩子们坐上去后，这条龙舟在水上还能浮起来吗？真期待验证的时刻快点到来啊！

终于到了赛龙舟的时刻了！

我们来游泳池看一看，浮力的魔力就隐含在这条即将下水的龙舟里，猜猜小朋友们会发现它吗？我们一起来看看吧！

这条龙舟真好玩，只要坐在龙舟上，就能感到自己好像会漂起来一样。

人民教育家陶行知先生说过，教育要在一般的生活里找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。

这次的端午节系列探究主题活动，为孩子们萌发好奇心，激发探索欲望提供了一个良好的契机。通过抓住中国传统节日的教育价值，不断鼓励孩子们进行探究。在此过程中，让孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验，完成各种有趣的探究活动，获得直接经验，并使知识得以内化和升华。

让我们共同见证孩子们的每一次成长，为孩子们的每一次挑战和飞跃打Call，加油吧！