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【趣玩寒假】第二期|悦读·阅爱·假时光

发布者:李思斯 日期:2022-12-31 访问次数:284

读·



爱因斯坦说:

“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”


养成阅读习惯的人,一生受用无穷。良好的阅读兴趣和阅读习惯要从生活中,点点滴滴中积累和形成。在这个特殊而又漫长的寒假里,培养孩子的阅读兴趣和习惯,增进亲子阅读感情,孩子们也会在阅读中发现更多的美好和可能。


01

阅读时光

For The Good Times

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为了帮助幼儿建立良好的阅读习惯,让每位幼儿都能够体验阅读的美好和快乐,老师们在教室里创设了阅读区,孩子们可以和同伴一起阅读。

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一起开启美好的阅读时光。当然,幼儿园的绘本馆也是孩子们最喜欢的去处之一,餐后和绘本一起开启一场约会,也是不错的选择哟!

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幼儿的成长我们共同陪同,让我们共同为幼儿营造一个温馨的阅读环境。



02

阅读计划

For The Good Times

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在这个有点漫长的寒假,孩子们怎么邂逅阅读呢?爸爸妈妈和孩子一起尝试制定阅读计划,给孩子的阅读安排“专属时间”。帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

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良好的阅读习惯让孩子们从阅读计划开始。

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一件事情坚持21天就能形成一种习惯,阅读也是如此,所以良好的阅读习惯从制定计划开始。



03

家庭图书角

For The Good Times

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阅读计划做好了,就要按照计划开展阅读啦!瞧!爸爸妈妈给宝贝安排地阅读“专属空间”,是不是很赞呢!


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一个书架、一张桌子、一张小毯子,沙发。孩子们在温馨、舒适的阅读角里看书,听爸爸妈妈讲故事。和爸爸妈妈一起度过欢乐的阅读时光。

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     良好的阅读习惯我们从小养起。

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通常孩子在书籍的选择方面都会有自己的爱好倾向,之所以会有这种倾向,一方面是孩子的兴趣所在,另一方面是书的内容让孩子有了情感共鸣。


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他可以通过这种情感共鸣找到自己情绪的出口,帮助孩子更好地了解和管控自己的情绪,对日后良好性格的养成也有很大帮助。

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妈妈的说话声世界上最悦耳的声音,是任何电台,录放机和有声读物所代替不了的。晚上孩子洗漱后,入睡前,躺在妈妈身边,听妈妈读故事是一段多么惬意和幸福的时光,长大以后也将是一个美好的回忆。

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家长选择亲子阅读的书籍最好是图画精美的绘本,因为这些书大都实力非常雄厚的画家亲笔绘出来的,在构图和配色上都用了很大的心思的,作者试图让图画来讲故事,而且不同的绘本画风也不一样,孩子小的时候也正是通过图画来理解故事的,所以大量的亲子阅读势必会培养孩子一种正确的审美观。



04

阅读打卡

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一个好习惯的养成,需要坚持不放弃!为了让孩子养成每天阅读的习惯,在疫情居家学习期间,我们开展了阅读伴成长“21天阅读打卡”的活动。


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坚持每天陪伴孩子亲子阅读20--30分钟,并拍照或者视频上传进行打卡,和孩子一起积极参与。

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     良好的阅读习惯我们从小养起。

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绘本里面的图画是会说话的,不是拘泥于简笔画或者常规形态,所以绘本不会禁锢孩子的思维,相反它有助于孩子的发散思维,想象力和创造力的养成。而且绘本书的文字部分也同样是经验丰富的儿童文学作家精心锤炼出来的,反复阅读,孩子日积月累,势必会在语言积累方面有显著提高。


05

自制绘本

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在阅读期间,家长们和孩子一起进行绘本的制作,增加了绘本阅读的乐趣,巧手爸爸妈妈加上创意的宝宝,自制绘本丰富多彩,一起来欣赏吧!


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一张纸、一盒马克笔、一把剪刀,绘制出自己喜欢的手工绘本。

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06

绘本欣赏

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绘本是最适合学龄前儿童阅读的图画书,是文字和图画取长补短,是最具有艺术可能性的艺术形式,它综合了视听觉的艺术、能够和读者互动,是最有创意的书籍,每个年龄段的孩子有不同的阅读兴趣,接下来我们一起来欣赏一下小五班小朋友带来的绘本故事。

01

诸静萱小朋友带来表演《乌鸦喝水》,“一只乌鸦渴了想找水喝,一开始喝不到,后来一个个加石子放在瓶子里,最后喝到水了。”

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02

陈烨宁小朋友带来表演《盲人摸象》,“从前,有四个盲人,从来没有见过大象,不知道大象长什么样,他们决定去摸摸大象。每个人摸的大象都不是同一个部位,且没有摸完大象的全部。他们争吵不休,都说自己摸到的才是大象真正的样子。”

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03

陈冉冉小朋友带来表演《小蓝鱼变红啦》,“在湛蓝的海底,有一所学校。一天,鱿鱼腿上缠着绑带走进教室,听说章鱼老师不能到校了,今天的献爱心活动只能由我们自己完成······”

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07

美好时光

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阅读,是最不起眼的一个,没有爆炸式的结尾,没有成品供家长欣赏,而且效果是缓慢的,却是从骨子里改变一个人的最佳方法!阅读是最低成本的投资,教育,从来不是孩子的功课,而是父母的修行,爱是一种本能,但高质量的爱需要永不停息,自我成长,让我们在阅读中一起携手,遇见更多的美好!

小班(2-4岁)绘本

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2~4岁正处于语言爆发期,对书有了整体的认知,开始注重文字与图画的结合。重点在于丰富孩子的口语经验,提高孩子的口语表达能力。

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推荐书单

  入园准备:《魔法亲亲》《一口袋的吻》《如果我让你永远这么小》《大头鱼上学记》《爱上幼儿园》

  情绪管理:《生气汤》《我的情绪小怪兽》《手不是用来打人的》《生气的阿瑟》《逃家小兔》

  习惯培养:《请你像我这样做》《阿力都穿裤子了》《晚安,月亮》《玩具太多了》《所有人都要嗯嗯》

  认识身体:《根本就不脏嘛》《呀,屁股》《呀,便便》《肚子里有个火车站》

中班(4-5岁)绘本

4-5岁时孩子的阅读敏感期,也是培养孩子的最佳阅读时期。从读图阶段进入到识字阶段,阅读后还会产生一些深度思考。重点在于通过预测、提问、复述等策略加深对于读绘本内容的理解,在阅读过程中给你,建构自己的知识、经验世界的同,合理而有据的充分表达自己对于内容的理解。

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推荐书单

社交和情商:《小猪和小象》《小黑鱼》《南瓜汤》《我有友情要出租》《遇见你,真好》

规矩养成:《跟着蓝色小卡车》《时间的书》《这不是我的帽子》《如果你坐的歪歪扭扭》《迟到的理由》

自我保护:《小威向前冲》《我爱我的身体》《我从哪里来》《别和龙喝下午茶》《学会爱自己性教育绘本》

生命教育:《后来呢后来怎么了》《獾的礼物》《小小的她的来访》《爷爷变成了幽灵》

品格塑造:《胆小鬼威利》《我喜欢我自己》《爷爷一定有办法》《遮月亮的人》《失败也没关系》

大班(5-6岁)绘本

6岁左右可以尝试从绘本过渡到桥梁书,泛读和精读最好结合起来,让孩子顺其自然地进入到自主阅读阶段。同时要注意培养幼儿的概括、评价及前书写准备的能力,引导幼儿尝试对单页内容、分段内容甚至是整篇内容进行概括并尝试表达自己的想法。

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推荐书单

幼小衔接:《爱上一年级》《我有学习好习惯》《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》(给家长)

自然科普:《一粒种子的旅行》《地下100层的房子》《用逻辑力撬动地球》《法布尔昆虫记》

艺术&哲学:《田鼠阿佛》《爱跳舞的孩子》《颜色的战争》

学前启蒙:《拼音魔法课》《你好,数学》《思维导图魔法课》


家长阅读推荐

《规矩和自由》的作者罗宝鸿从理性和科学的角度阐明了规矩的重要性,同时通过很多案例告诉广大父母应如何给孩子立规矩。懂得遵守规则、尊重自己、他人、环境的孩子才能获得最大的自由,自律又快乐。


脚步到不了的远方,

阅读可以带你走遍大江南北。

眼睛看不到的地方,

阅读可以带你领略四季变幻。

自身不曾经历的,

阅读可以帮你插上想象的翅膀。

【END】


文字:胡笑芬 王若曼

排版:徐赛赛 李葱葱

图片:永嘉三幼小五班、小七班幼儿

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