中三班show——区区小事，我做主

区域游戏是非常受孩子们喜爱的一种游戏形式。小朋友们利用教师提供的活动场地、材料、玩具等，进行自由、自主地选择活动内容。在游戏中通过一系列探索活动获得自我学习、自我发现和自我完善。

幼儿教育中，环境是重要的教育资源.环境就像是一位不会说话的老师，具有熏陶、影响、潜移默化的作用。班级作为幼儿学习与探索的重要场所，也是“玩中学玩中趣”开展的重要活动场地之一，我们也积极创设游戏区域、丰富游戏材料，供幼儿游戏与探索。

在每天区域活动开始时，小朋友们拿着进区牌在区域活动计划板上选择自己喜爱的区域进行游戏，充分发挥了幼儿的主体地位与自主性，并在此过程中也培养了轮流、谦让的好习惯。活动开始后，小朋友们根据自己的选择有序进入区域进行游戏。

瞧，好专注的我们。我们用轻黏土做成了一串糖葫芦、一根棒棒糖、一个小雪人、一栋小庭院等。

轻黏土真好玩，用我们的巧手可以变成我们想要的物品。

良好的阅读兴趣从这里开始！

近年来，世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。

对小朋友来说，绘画本身就是一种游戏。在这里，总会有各种各样有趣的想法和创意！

与植物角相结合的美食工坊，是小朋友很喜欢的一个区域。

一股香气扑面而来，原来是小朋友在制作水果沙拉和果汁，并探讨着要如何去制作。在制作过程中，小朋友还了解了水果的营养以及制作工具。

游戏中的小朋友们是快乐的、自由的。在各个区域中，教师充分挖掘每种材料的价值，鼓励幼儿自主选择，探索材料的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动材料得以充分利用，展示了各具特色的游戏活动。

各个区域中，都有符合幼儿年龄特点的、温馨的、小朋友喜爱的大环境，此外，每个区域里我们还根据幼儿的年龄特点、发展水平、主题目标提供了适宜的、与教育教学主题密切相关的、有趣的游戏材料供小朋友们游戏与探索。

轮到幼儿园大区域活动的时间啦！你瞧，这些小朋友玩的不亦乐乎，尽情享受着大自然的新鲜空气，在自由快乐中茁壮成长。

幼儿园的沙水区是最好玩的大区域，挖、倒、拍、掏……沙池里好多秘密！

小朋友们在沙水区里玩的多开心啊，大家分工合作， 建造一个梦想中的大房子！

小朋友们扮演成收营员和顾客，顾客到e购站里挑选自己喜欢的玩具，再到收营员处结账。在角色扮演中，体会不同的职业。

通过游戏认识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用，并能遵守游戏规则。

能根据指令变化，调节自己的动作，在开车的过程中体验集体游戏的快乐。

 有效的环境创设作为一种“隐形课程”，具有不可低估的教育作用。 区域游戏中，小朋友们通过与游戏材料、同伴之间、师幼之间的不断互动。不仅满足了自己的探索需求，培养了动手能力，也在游戏过程中通过与同伴的协商、合作，发展了语言交往能力与社会性。