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【教研雅汇】优化细节促提升 深研共培提质量 ——永嘉县第三幼儿园保育员教研活动

发布者:胡秋月 日期:2024-03-18 访问次数:227

优化细节促提升

深研共培提质量

永嘉县第三幼儿园保育员教研活动



春之美

在于新生与色彩:

教之美,

在于实践与钻研;

研之美,

在于碰撞与提升


为加强幼儿园一日工作流程规范,提高保育工作质量,规范日常清洁消毒工作,使保育工作更加细致化、规范化、常规化,真正做到“保教结合、教养并重”,2024年3月18日永嘉县第三幼儿园开展了“优化细节促提升 深研共培提质量”保育员教研活动。



暖场游戏


在教研活动正式开始之前,为了给老师们营造一个轻松温馨的教研氛围,应蔡琼老师带领着大家开展了有趣的小游戏。












解读学习 让“爱”更专业


为了让保育老师树立科学的保教理念,基于儿童立场,提升保教能力和专业素养,更好地开展保育教育实践,提升保教质量。徐晓晓老师带着保育老师们认真学习《幼儿园保育教育质量评估指南》重点聚焦“保育与安全”这个板块,围绕“卫生保健、生活照料、安全防护"三项关键指标和要点,进行解读与分析,让今后的保教工作有依可循,让爱更专业。





优化细节 内化于心


在培训中,徐晓晓老师重点强调保育人员应遵循园所制定的各项卫生保健、安全管理等制度,做好幼儿的生活照料与安全防护工作,确保幼儿生命安全与身心健康。同时,牢固树立“一日生活皆课程”的理念,将一日生活环节牢记于心,把教育融于生活和保育各个环节之中,支持幼儿通过生活来学习,给孩子“自主”的机会。






取长补短  分享交流


学有所思,笔耕不辍。保育员老师们仔细听、认真记、逐条学习对照,主动思考。只有对每个环节进行细致规范的操作、精益求精,才能切实保障幼儿的健康和安全。当然工作中并不是事事都完美,对不同班级目前可能存在的问题老师们也进行积极交流与探讨,取长补短,共话成长。



制定小目标


有工作就要有目标,有目标才能做得更好。作为保育老师亦是如此,因此,每一位保育老师根据自身的情况,选定一个目标,从不同的角度出发,发挥出自身最大的优势。


通过本次教研活动,保育老师面对工作,能够事无巨细,环环相扣,有序流畅;面对孩子,能够细心观察,用心沟通,科学施教;面对自己,积极学习,对标反思,不断进步。让理念与实践有效对接,科学实施保育和教育,赋能后勤人员的专业成长。





--永嘉县第三幼儿园--

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