【课程故事】“纸”因遇见你——永嘉三幼中一班班本课程
发布者：朱霄霄 日期：2023-05-10
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纸，源于自然，变幻多姿，
纸，记录美好，缔造精彩。
纸，创造美好，纯粹朴质，
给孩子一张纸，
孩子许你万千世界。
纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。各种纸及纸制品不仅是孩子们熟悉的物品，更是他们游戏创作时的好伙伴可孩子真正对于纸的发展历程了解的甚少。我们将纸融入到班本课程中，将传统文化融入到一点一滴中，孩子们通过直接感知和间接经验感受纸的魅力，了解不同的纸有其独特的价值，深感知中国的文化博大精深。同时要让孩子学会珍惜、节约用纸，还可以用纸生成美妙的艺术品。因此，我根据班级实际并结合我班幼儿的发展水平和兴趣，围绕“纸”开展了一系列的班本化课程的探索实践。
1.了解纸的种类、用途。积极参与与收集讨论活动，乐意与同伴分享知道的有关纸的信息。
2.了解纸的用途，知道纸可以回收在利用，增强节约用纸的意识。
3.在游戏过程中探索各类纸张的吸水性等科学知识。
4.体验纸艺的创作乐趣，能大胆想象有创意的开展各种活动，充分体验活动带来的快乐。
你们注意到了吗？我们的日常生活已经离不开各种各样的纸，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验。
那么纸到底从哪里来的呢？老师与宝贝们一起了解纸的历史变迁…
《蔡伦造纸》，让小朋友们了解了造纸术是我国四大发明之一，在东汉元兴元年蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。为了让枯燥、乏味的知识让幼儿轻松的了解，我们运用了视频、图片等的形式让我们了解了纸的制作过程。
我们每个人每天都要用到纸，哪都有什么纸呢？带着这问题，我们开始第一次探究。这次的问题解决我们调整了方式，让孩子们带回家和爸爸妈妈一起寻找答案，让每个孩子都来体验这个探究过程。
为什么有的纸摸起来硬硬的，有的纸是软的？所有的纸放在水里都会变软嘛？带着这个问题，我们一起谈久了生活常见纸的特点，一起来看看吧！
孩子们在用纸的过程中过程中又提出了新的问题：为什么纸会湿？所有的纸都会湿嘛？把整张纸放在水里会怎样呢？
用不同的材料的纸（报纸、卡纸、餐巾纸）来折成纸船，放入水中，谁吸的水最多，就会最先沉下去。
原来，纸的材质不同，放进水里后，吸收水的程度也不一样，有的纸很能吸水，而有的吸水性就不太好。
一张薄薄的纸力量到底有多大呢？神奇的纸桥为何能承受如此大的力量，它的背后隐藏着什么样的秘密呢？
原理：一张纸的支撑力很弱，而当纸张被折叠后，会形成多个折痕，也就是支撑点。橘子的重量被分散到这些支撑点上，每个支撑点的受力降低，纸桥就会托住橘子的重量了。
当不同的纸用力的拉扯那张纸会破掉呢？
纸只能画画吗？
答案当然不是。与孩子们集思广益，讨论分享关于纸的游戏，一起去瞧瞧吧！
孩子们利用风的的压力原理，迎风跑起来的时候报纸贴在身上不会掉。
折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢。飞出去，飞出去，咻咻咻咻、真开心！
我们的纸杯、纸牌可以拼成什么呢？宝贝们脑洞大开，进行奇妙思想。
孩子们利用收集来的旧报纸尝试制作再生纸。亲身体验再生纸的诞生，实践纸的制作工艺。
造纸的活动如同一场充满惊喜的旅程，孩子们学会了自主探究，合作分享，体验了造纸的全过程，相信这次的活动也会成为孩子们一段难忘的回忆。
通过一系列纸活动的开展，激发了孩子们参加活动的浓厚兴趣，孩子们知道了纸不光能制作出好看的美工作品，还能和我们做游戏，装饰我们的环境，纸的作用真是太多了。孩子们的语言表达能力、动手操作能力、同伴合作能力、创新能力、自我保护能力等都得到了很好的发展。
此班本课程的开展，我们体现了课程的游戏化，顺应孩子们天性、尊重孩子们的主体地位、给予孩子们支持和鼓励，促进了孩子们全面和谐健康发展，让孩子们在活动中拥有一个快乐而有意义有收获的过程。
在短短的时间里，我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间，他们寻找各种各样的纸，了解纸的由来、制作过程、纸的种类、纸的作用，我们一步步去认识纸，了解纸。在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与“纸”游戏的乐趣。这千“纸”百态的世界，但纸的奥秘远远不止这些，我们探索的旅程还没有结束。关于“纸”的故事，我们将一直在路上………
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文字/排版:叶赛芬 林萍萍
图片：中一班全体幼儿
审核：园务组
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