【雅汇教研】“语”时俱进 “言”花开——与五大领域同行

【“与”时俱进 “言”花开】

集体教学活动是幼儿园教育工作绕不开的话题

是幼儿园一日生活中的重要组成部分

它应该是精致的、有目的、有计划、有准备的

那么怎样开展优质的集体活动呢？

三幼的老师们通过教研的方式群策群力

一起研讨语言活动的花开之旅

语言活动如何开展才是有效而优质的活动呢？语言的“花言巧语”，我们了解多少？本次教研活动中，在教研组长胡笑芬老师的带领下，分别从言定位，言目标、言流程、言回应四个方面，和老师们一起走进集体教学。

多种渠道渗透，把幼儿自信心教育带到课堂中来。自信心教育可以渗透到教学的各个领域中，教师可以在体育、科学、认知、社会和语言五大领域的教学活动中不失时机地帮助幼儿发展自我，提高自信。

在学习了理论知识之后，老师们思如泉涌，有针对性的对教案进行讨论和修改，瞧！老师们都十分投入的进行讨论，纷纷发表着自己的想法，诉说着自己的创意，一篇新的教案在老师们的热情讨论中产生啦！

2023

言分享

在老师们的分享环节中，我们看到的不仅仅是集体的力量，更多的是别具一格的想法。老师们的才思敏捷让我们看到了众人拾柴火焰高的精神，老师们的奇思妙想定会为集体教学活动设计锦上添花。

2023

陈鹤琴先生说过：“幼稚期（出生至7岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础。若基础打的不稳固，健全的人格就不容易建造了。”我们在幼教的旅程上从不停歇，不断的努力，只为一朵朵的山花烂漫。