【六气儿童】成长初体验 萌娃来当家 --永嘉三幼大四班幼小衔接系列之超市购物实践活动
发布者：胡秋月 日期：2023-03-15
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著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之所。”
为了提高幼儿的正确消费意识，了解作为小公民应该享有的消费权益，从小积累良好的自我权益维护知识和食品安全知识。在3.15国际消费者日来临之际，永嘉县第三幼儿园大班段结合幼小衔接——社会实践《走进超市》的主题实践活动。
在活动中，孩子们通过观看科普视频、图片、以及认识食品包装上的标识等方式，引导幼儿观察合格食品与不合格食品之间的不同，帮助幼儿认识食品安全标志，知道“三无产品”的鉴别方式。
去逛超市的话，你想要买些什么呢？制定一张购物清单吧！把想买的东西画下来吧！
通过前期的调查以及自身需要，小朋友制定了购物计划，列好了购物清单及价格，备好现金，开启我们的第一次独立购物体验。
活动前，教师制定好详细的活动方案，并为幼儿普及了外出交通安全、逛超市的礼仪与注意事项，提前勘察场地，和超市工作人员进行沟通，取得了超市工作人员的大力支持。
孩子们来到购物区，拿出提前画好的购物清单，按照自己的计划开始采购。
孩子们认真地寻找食品包装上是否有生产日期、保质期、生产厂家、食品安全标志。
小朋友认真观察物品价格标签，挑选自己需要购买的物品。
孩子们一边认真的看商品的价格，考虑自己的购买能力，一边认真挑选，今天要真正的成为独立的小主人。
结账的时候小朋友们都能有秩序的自觉排队。并能主动的对收银员说 “ 谢谢阿姨，阿姨你辛苦啦！”
整齐、有序，整个活动在孩子们雀跃的笑声中满载而归。
回到教室，小朋友们拿出前期调查表，将今天购买的金额补充完整。
在这次“3.15消费日走进超市”活动中孩子们不仅在轻松的实践活动环境下初步了解了基本的消费维权知识，而且还培养了孩子们健康的消费观念，和对于食品安全有了更深入地认识，能正确地辨别“三无产品”。进一步强化了幼儿园安全教育工作，帮助幼儿树立食品安全意识，掌握食品安全知识，提高自我保护和自救能力，不仅培养了幼儿健康的消费习惯，还增强了师生的维权意识。
《3-6岁儿童发展指南》中的社会领域指出体验也是幼儿社会学习的重要方式。教育建议中经常出现“感受”“体会”等词，说的都是体验这种学习方式。体验是主体亲历某件事并在此过程中对事物产生真切的感受，从而形成某种态度和认识的过程。这种感受和领悟是直接的，往往也是深刻的。
社会即课堂 生活即教育。快乐充实的实践活动带给孩子们满满的成长与收获，给予孩子们新的体验和感受，让孩子们在生活中体验幸福，快乐成长。
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博植希望 雅育未来
朝气、雅气、正气、勇气、大气、睿气
培养六气儿童
文字| 郑双双
排版 |杨洁洁
审核| 园务组
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