开学季：我送玩偶上幼儿园——永嘉三幼果果班新生入园活动

开学季

我送玩偶上幼儿园

永嘉三幼果果班新生入园活动

盼望着，盼望着，

夏日炎炎，留有余温。

如画初秋，悄然而至

新学期的脚步声响起，

是开学，是崭新的开始，

是开学，是我们新的相遇…

篇章一：遇见一个美好九月

遇见，是故事的开始，

相处，是温暖的篇章，

陪伴，是简单的告白，

成长，是故事的延续，

每一份温暖的教育，都是从相遇开始   

 一场“有预谋”的邂逅

正悄然开启……

孩子从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，为使孩子们尽快适应幼儿园生活，帮助家长树立正确的育儿观、建立密切的家园联系，增进每位家长对幼儿园工作的了解，真正达到家园携手共同培养孩子的目的，2022年9月5日上午，永嘉县第三幼儿园果果班开展了新生见面会活动。

约定的时间到了，家长与孩子们陆陆续续来到约定好的小公园。认识老师，认识小朋友，认识大朋友，孩子们有欢声笑语也有初次相见的羞涩，一切井然有序地进行着……

初次相识，

童心相伴，

慢慢融入果果班这个温暖的小家，

愉快而温馨的氛围，

处处都在给予孩子成长的力量。

果果班加油

马上就要接近开学时间，为了能让宝贝们快速熟悉陌生的幼儿园

老师们还在努力……

篇章二：我送玩偶上幼儿园

送玩偶上幼儿园:一种有效缓解低幼儿童入园焦虑的模式。一直以来，相比小班，托班幼儿的入园焦虑会更加严重。因为托班幼儿年龄小(普遍两周岁，其至更小)，处在完全具象思维阶段。此阶段幼儿面对一个新事物时，必须要依赖具体的东西，也就是说，要有能帮助他们联想到新事物的相关事物。为了能让宝贝们熟悉幼儿园更好的适应，我们开展了我送玩偶上幼儿园的活动，一场小爸爸、小妈妈送娃娃上幼儿园记。

9月7日，幼儿园门口出现了不同以往的景象。宝贝们化身成为了小爸爸，小妈妈，送自己的宝贝玩偶上幼儿园啦！

一群两周岁，还未正式入园的托班小朋友人人抱着一个玩偶。班级老师热情地在大门口迎接“爸爸(妈妈)们”来送“宝宝”来上幼儿园。

老师慎重接过玩偶，小爸爸、小妈妈内心也有不舍得，但是勇敢的把玩偶交到老师手里。

“小爸爸、小妈妈送宝宝入园记”让每位托班幼儿送自己最喜欢的玩偶去上幼儿园，实质是一个转换的替代性游戏。第一阶段，“你替我进去”，幼儿看自己最亲密的玩偶替代自己进入幼儿园生活。

玩偶跟随老师去玩玩具、听故事、去户外操场玩大型玩具。认识幼儿园里的角色区、大型玩具区。

远距离观察，对新环境里的一切幼儿都可以借助玩偶的眼，在自己认为安全的距离内观察。玩偶进入幼儿园一起玩，要跟随陌生的老师进入班级。这个过程其实是让幼儿熟悉幼儿园的环境，让幼儿熟悉自己的教室。

教师视玩偶为真正的小朋友，组织玩偶进行活动。同时将玩偶在幼儿园中的一切拍摄下来，以照片、录像等方式上传，幼儿在家中和爸爸妈妈一起观看玩偶在园生活过程。

由于是自己的“宝宝”去上幼儿园，幼儿因此对幼儿园中的一切非常关注，他也因此看到了幼儿园各处的场景--教室、活动区角、盥洗室、午睡室、功能室等，也因此熟悉了原本陌生的幼儿园。

2022年9月8日，小宝贝们在爸爸妈妈的陪伴下，带着兴奋和期待来到了幼儿园，一张张羞涩的小脸，一双双好奇的眼睛，仿佛一下子就爱上了这美丽的幼儿园。

第一次离开父母的怀抱，孩子们到了一个新的环境产生陌生感，会闹小情绪、会想妈妈。为了让他们顺利地度过这个阶段，老师们用全部的爱心、耐心和细心来照顾孩子：有的孩子不愿意吃饭，老师就一小口一小口的喂；有的孩子午睡睡不好，老师就把他抱在怀里温柔的抚慰，为了调整孩子们的情绪，老师们带领他们做游戏、讲故事、玩玩具……

今天，老师们每刻时间都心系着宝贝们，身上蹭满了眼泪和鼻涕，但她们的内心却很充实，使出“洪荒之力”呵护这些可爱的小天使。

盛夏的余热还未散去，初秋时节，云淡风轻，相信在永嘉县第三幼儿园这个充满爱的大家庭里，在教师们专业的护理下，家长信任下，小宝贝们一定会像小树一样茁壮、健康的成长。我们翘首以盼，一起开启相见后的小幸福。让我们一起为了这群可爱的宝贝们一起加油吧，让他们更快适应，爱上老师，爱上小朋友，爱上这个美丽的城堡幼儿园。