很高兴“玉”见你——中三班班本课程

很/高/兴/“玉”/见/你/


课程起缘


这是发生在上个学期(小班的第二学期)很平常的一个早上,我们小朋友在去感统区的时候经过了苗圃,发现苗圃里的农作物又有变化了。
盛茹
老师,这个这么高的是什么植物呀?
你们觉得这是什么呢?
Apple老师
麻贺
我知道,我爷爷的地里就有种这种的,它是玉米。
我看过玉米,玉米是一颗一颗金黄色的,不像这个。
嘉怡
钰涵
我觉得它应该是一种我们没吃过的菜。
我觉得他应该是一个鸟窝吧,你看那边有只小鸟就停在上面。
嘉妤
姿霖
虽然我没有看过玉米树,但是我觉得这是玉米,因为我在菜市场里有看到过包着这样玉米皮的玉米。
小朋友们发现问题,并提出了问题。为了解决小朋友的疑问,于是我们准备要掰几个已经成熟的果实下来验证一下。那如何分辨呢?我们引导小朋友们从果实胡须颜色的深浅辨认哪些是成熟的和未成熟的。由于成熟的果实并不多,当孩子们辨认出来之后,我们带着孩子自己动手去掰。

因为果实叶片上面有很多的倒钩。如果不小心很容易会割到手臂或胳膊拉出血痕来。教育即生活,生活即教育,针对这个现象我们就地上了一节安全课《如何避免划伤》,经过引导小朋友们知道危险之后,也就会主动避开危险,成功掰到了三根果实。孩子们为自己的成功感到高兴。

看,我已经掰下来了!

要站到边上,小心手不要被叶片碰到。

在回教室后,小朋友们把外面的叶子一层层的剥下后,发现躲在里面的的确是我们的玉米。然而学期也进入了尾声,对玉米的好奇也埋在了心里。

升入中班了,在一次的午餐时间,我们的汤正好是小朋友们喜欢的排骨玉米汤,潘语熹小朋友说,我很喜欢吃玉米,我还在幼儿园里掰过玉米,其他小朋友也就问起了我们之前的玉米地。
《纲要》中提出:幼儿园应“综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织和实施中又强调“充分利用自然环境和社会教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。”结合我园苗圃这一鲜活的教育资源,充分利用环境资源,通过玉米开展一系列的活动。
探.玉米

玉米作为全球主要粮食作物之一,我们需要让孩子了解玉米的品种,喜欢上玉米做的美食。

首先,针对玉米我们展开了调查。
你认识的玉米有哪些颜色?

小朋友们通过绘画的方式,画出了自己平时见过的玉米,有黑色的、金黄色的、紫色的、还要彩色的……
欣硕
玉米没有黑色的,我都没有见过黑色的玉米。
有,有黑色的,我都见过。
志凯
到底有没有黑色的玉米?周末的时候,通过家园合作,大家一起去寻找生活中的玉米。


去超市、菜市场
买玉米喽!


小朋友们带来的一部分玉米
开始剥玉米喽!一层一层的剥开玉米皮,去看看藏在里面的玉米到底是什么颜色的。
汤洁
老师,我的是淡黄色的
老师,我的是金色的。
业歆





小朋友们争先恐后的述说着自己的发现。
《玉米宝宝找朋友》的活动就此展开了。




每根玉米宝宝都找到了跟自己长得一样的好朋友 。





看!这些都是我们剥出来的玉米!

在剥玉米之前我们还跟玉米一起玩游戏,比比谁的玉米跑得快!




加油!加油!




还开展了健康活动《滚滚乐》



小心,不要滚到垫子外面去哦!




这是我们剥下来的玉米皮,这么多,该怎么办呢?
传铭
老师,我妈都是扔到垃圾筒里的。
是的,我妈妈也都是扔掉不要的。
梦梦

我们将剥下来的玉米皮进行了晾干,并用颜色笔的芯进行了染色。






一起来看看效果吧!

你以为这样就结束了吗?当然不是了。



原来玉米皮还可以做出这么漂亮的手工作品。
剥玉米粒:
了解玉米粒的外形特点,感知玉米粒纵向紧密成排的特点。




看看谁剥得快





剥出了一大袋的玉米粒。
品.玉米

开展了一系列的食育活动
活动一:香甜玉米汁





活动二:水煮玉米棒




活动三:冬至玉米饺子




挺着大肚子的水饺



玉米水饺真好吃!

分享给老师们尝尝!

活动四:玉米烙




自己动手做玉米烙吃。


好烫,好烫,吹吹!
活动五:爆米花


让我闻闻香不香~

爆米花用到的材料


好神奇,好香啊!

亲子制作玉米美食

在幼儿园吃过这么多好吃的玉米食物,你想跟爸爸妈妈分享哪种呢?

小朋友们纷纷用画画的方式制定周末在家的美食计划。



种.玉米

楠旭
老师,我们能不能像《黑熊种玉米》里的黑熊一样,去种一些玉米呢?
老师,我也想种玉米。
佑佑
安阅
我不会种玉米,老师你教教我们吧!

方法有了,我们就开始行动了。

去除杂草

挖一个10厘米左右的坑


每个坑里放一粒玉米种子


给玉米种子施肥

给玉米种子浇水
由于我们不是在玉米种植的季节播种,所以我们的种子迟迟没有发芽,于是,我们跟小朋友们约定,等到明年春暖花开的时候再一起来种玉米。

课程结束

《很高兴“玉”见你!》的课程陪我们一起度过了快乐时光,这份欢乐我们都将珍藏。孩子们从探玉米→玩玉米→品玉米→亲子制作玉米美食→种玉米的活动中通过直接感知、实际操作、亲身体验,知道了玉米的构造,学会了合作完成作品,懂得了分享,在游戏活动中幼儿积累了经验、体验了快乐、收获了成长!
大自然就是一本活教材,它静静地矗立在这里,等着我们去观察、去探索、去发现!
我和玉米的故事未完待续……

END
文字:厉雪 李安丽
排版:厉雪
图片:中三班全体幼儿
审核:杨显乐