《迎春纳福》——大七班班本课程
发布者：李思斯 日期：2022-01-09
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在一次晨间谈话中，老师与孩子们讨论起了日期。小朋友们，今天是几月几日？
是的，我们马上就要过年了。春节是中华民族最隆重的传统佳节，经过世代的沿袭，逐渐形成了各种各样的风俗习惯。
《指南》中指出：“要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，培养幼儿人际交往和社会适应能力。”
为了让大班的孩子用喜闻乐见的方式，增强他们对永嘉楠溪江春节习俗的了解和对地域文化的认同感，对即将到来的中国年充满憧憬，大七班开展了《迎春纳福》的班本活动。
语言领域：
1.通过多种途径了解家乡的民俗文化和地域文化特色。2.能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述。
社会领域：
1.初步了解花卉市场的功能，积累相关的生活经验，体验逛花市的乐趣。2.了解我们楠溪江新年的庆祝的独特方式，喜欢参加楠溪江丰富有趣的新年民俗。
艺术领域：
1.了解插花艺术，尝试创作自己喜欢的插花作品，感受插花艺术的美。2.通过绘画、美术制作、歌唱、舞蹈等多种形式表达自己对家乡的赞美及对新年的美好期盼。
科学领域：
1.让幼儿在多次的查找中了解日历的内容和作用。2.知道春节前忙年的具体时间和相应的民俗习惯。
健康领域：
1.了解楠溪江人们春节期间的饮食特点，知道新年期间应合理饮食，不要暴饮暴食。
2.能根据天气和运动情况及时调整运动量，及时穿衣保暖，掌握躲闪跑、跳跃等身体动作，锻炼平衡能力和身体协调能力。
艺术是人类感受美，变现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特形式方式。在“花儿开，逛花市”这个主题活动中，让幼儿参观花卉市场和欣赏公园的各种花，感受花儿为生活增添的艺术美。
公园里开了月季花，很是美丽，花店的菊花也是绽放的很美！
通过逛花市和游玩公园等活动，让孩子们萌发爱家乡的美好情感！并且引导幼儿要爱护环境中的一草一木，保护我们美好的环境。
一、前测
孩子们通过对花儿的了解以后，请孩子们画出他们认识的花儿有哪些？
二、插花
让幼儿了解插花艺术，感受插花艺术的美。我们通过自己亲手制作的花儿以及绿叶来做装饰，让幼儿们通过合作的方式来完成插花这次活动。
通过剪、贴、合作的方式，我们在让我们的插花变得美丽！
三、跳花格
在本次教学活动中为了发展幼儿的跳跃能力，以及在单脚跳中保持身体平衡，培养幼儿积极参加体育活动，在活动中感受游戏带来的乐趣。
我们用粉笔在地上简单画出几种不同的格子来进行游戏。你们看我们玩的可是开心了！
我们的花格有点不一样，它是正方形被分成了四个三角形，你们看我们的平衡能力还是很好的。
在这整个活动中，孩子们都出于兴奋、积极的状态中，体现了幼儿的主体性，孩子们的积极性得到了充分的调动，在活动中孩子们始终遵循游戏规则，不推和拥挤他人，躲在有秩序的排队玩游戏。
在“写福字贴春联”的主题中，通过调查访问和交流了解春联的传统文化内涵，进一步对我们楠溪江民俗产生兴趣，多样形式的福字寓意着人们对新年幸福的期盼，
一、万福相聚
请家长带孩子们了解福字，在了解福字的过程中感受浓浓的年味。
福字最多的地方就自然是超市啦！在这里我们可以看到各种各样的福字，有福袋形式的，有中国结形式的，有在年年有鱼上的等等。
“福”即幸福、福气，是祥瑞、美好等吉祥寓意的统称，寄托了人们对幸福生活的无限向往及美好祝愿。在中国人眼中，“福”可谓是最受欢迎和影响力且广泛使用的文字之一。所以，孩子们通过自己的想象创意出最美的福字。
二、春联
在传统习俗中，年终岁尾家家户户都会贴春联，迎新接福。一副春联承载着中国人的春节文化，更是承载着浓浓的年味儿。李老师跟孩子们讲了过年贴春联的由来。
原来春联又叫“春贴”，“门对”，“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。
一幅幅带着美好寓意的春联，一笔一划剪流露出翰墨的馨香，一字一行里洋溢着新春的喜悦，是孩子们增加对中国传统文化的热爱。
在“展年画迎新春”的主题中，让幼儿们通过临摹的艺术形式创作自己的作品，感受传统工艺的魅力，体验热闹喜庆的新年氛围。
一、年年有“鱼”
年年有余是“年年有鱼”的谐音，是中国传统吉祥祝福最具代表的语言之一，也代表了人们对未来生活的一种美好向往。
教室里瞬间充满了过年的气氛。让孩子们感受新年的热热闹闹的的气氛，也共同分享新年的快乐情感。
二、年夜饭
新年将至，为了让孩子们感受浓浓的年味和新年的热闹气氛，更好地了解新年文化，我们开展了“年夜饭联欢会”主题活动。让孩子们围坐在一起，在这个年味十足的氛围里有说有笑开心地吃着年夜饭。
每道菜都寓意美好，孩子们围坐在桌旁，每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容！
在孩子们的欢声笑语中，这场温暖美味的“年夜饭”也落下了帷幕，唯有美食和爱不可辜负。孩子们玩的很开心，吃的很开心，同时让孩子们学会了与同伴之间的相互分享，更加增进了孩子们之间的友谊，让孩子们度过了一段快乐的时光！
年是家的味道，年是孩童的欢笑，年是对团圆的向往，对孩子而言，这样的经历和体验，让他们进一步了解中国的传统文化。
逛花市、写福字、贴春联作为我们永嘉楠溪江新年民俗文化的代表，更是讨一个花开富贵、锦上添花的好彩头，对仗工整的春联架起了情感沟通的桥梁，形式多样的福字寓意着人们对新年幸福的期盼。
大班幼儿对周围世界有着积极的求知探究欲望，喜欢并适应群体生活，能与同伴协商制
定游戏和活动规则。随着他们社会经验的丰富、感受力的提高，幼儿越来越能深刻感受到中国传统文化的美好。
愿新的一年里，孩子们能健康、平安、幸福地成长！
文字：徐赛赛 李思斯
排版：徐赛赛 李思斯
审核：单雷蒙
图片：永嘉县第三幼儿园大七班
