【六气儿童】呀！恐龙——中六班班本

一天晨锻时，两位小朋友在谈论自己的恐龙玩具，其他孩子们听到后立刻围拢过来，七嘴八舌地讲着。

  恐龙已经在地球消失了6500万年，今天的世界没有人见过恐龙，可是人们仍然对恐龙保持着神秘好奇的想象，孩子对恐龙也有着浓厚的兴趣，我们常常可以看到孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满想象。延续着孩子们浓厚的研究兴趣。

    在“呀！恐龙"主题课程里，我们和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子学习收集、整理、分类有关恐龙的各种信息。与此同时，我们还将引导幼儿通过创作恐龙情境和肢体扮演恐龙等有趣的活动，满足他们对于恐龙生活世界的幻想。

于是带着孩子们的疑问，通过亲子合作的形式完成调查表，帮助孩子梳理对恐龙的兴趣点和前期认知经验。

孩子们在调查后得出的结论是恐龙生活在远古时代，现在没有恐龙，只能在书籍中、电视上看到恐龙。恐龙还分为三种类型：肉食性恐龙、植食性恐龙、杂食性恐龙。

 孩子们时不时在争论自己最喜欢的恐龙是什么？有的说喜欢霸王龙，因为它最凶猛，有的说喜欢副栉龙，因为它头上的角可以接收信号，很神奇....《指南》指出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物中隐藏的教育价值，把握时机，积极引导。

那么谁是小朋友心中的恐龙明星呢？我们做了一个恐龙人气榜，来看看我们的结果吧。

恐龙除了出现在森林和电视里，还出现在孩子们“奇思妙想”的脑海里……

参与是一种快乐、创造是一种享受，孩子们用画笔涂色，制作自己的作品，享受美术带来的乐趣。让我们共同欣赏这一场恐龙盛宴吧！

恐龙总是有着神奇的魔力，孩子们都喜欢恐龙：暴龙、三角龙、甲龙、腕龙......家里大大小小的恐龙数不胜数，家里简直是要回到侏罗纪 ！亲子用亲粘土制作恐龙，带着爸爸妈妈感受童年乐趣！

孩子和家长朋友们手下的恐龙世界真是千姿百态，充满童趣……

和孩子一起讨论还想了解恐龙其他什么问题时，“恐龙为什么消失不见?“这个问题依然是大家疑惑的问题。到底是什么原因导致恐龙的灭绝呢? 孩子们在闲暇之余又开始大胆猜想，进行了激烈的讨论....

瞧，孩子们把恐龙灭绝的原因，用画笔画下来了。

 关于恐龙灭绝孩子们有很多说法，恐龙真正灭亡的原因至今还是个谜，科技在不断的发展，科学在不断进步，或许在不久的将来我们的疑惑就能有确切的答案。

恐龙虽然消失了，但恐龙化石却留存了下来，恐龙化石是怎么形成的，它又有那些呢？

恐龙化石的形成：

当恐龙死去并很快地被沉积物或水下泥沙所覆盖时，石化过程就开始了。这些沉积物中含有细小的颗粒，会在尸体表面形成一层松软的覆盖物。这条“毯子”可保护动物尸体免受食腐动物的侵袭，也可隔绝氧气，抑制微生物的分解。

神奇的恐龙化石引起了孩子们的关注，大家纷纷表示也想要动手挖掘恐龙化石。

“如果恐龙回来了，他们想让恐龙做什么？”

恐龙是最好的救生员，可以救人、当云梯。

大恐龙可以当高架桥，帮忙解决堵车的问题。

三角龙尖尖的角可以打山洞。