【幼小衔接】君子巧自理 自信助成长——永嘉三幼大班段自理能力比赛
“
幼小衔接我们在行动
“
“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”
——陈鹤琴
为了让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，提高幼儿整理学习用品的能力，且帮助幼儿养成自我服务的意识，为入学打好基础。2023年5月17日，我园开展了大班“君子巧自理 自信助成长”大班幼儿自理能力比赛。
比赛前，老师们认真准备，精心布置活动场地。根据孩子的年龄发展特点，我们设置了不同的比赛项目:写名字、认识时间、系鞋带、整理书包、穿衣服、扣纽扣。
萌娃自立
幼见成长
认识时间
认识时间对大班的孩子来说十分重要。为了帮助孩子养成良好的有规律的生活习惯，培养孩子的守时观念。结合幼儿生活，让幼儿认识时钟，认识整点和半点，知道时钟在我们生活中的重要性。
瞧，小选手们各个聚精会神的看着自己眼前的时钟
我们能快速说出老师准备的时间。
我知道，这是7点整
这是9点整，对吗？
这是5：30
我也知道，这时8:30
精
彩
瞬
间
我们的自理能力比赛持续进行中，跟着我们的镜头再来继续看看吧！
快乐自立
健康成长
书写名字
养成良好的书写习惯，是幼儿进入小学以后必须要掌握的技能。本次的书写名字比赛帮助幼儿持续建立经验，感受了书写的乐趣！
比赛开始啦！小朋友们以饱满的热情投入到比赛活动中，孩子们端坐桌前，握笔有力，认真书写，十足的"小学生范"！
瞧，孩子们认真地书写自己的名字。
穿
衣
扣
纽
看！宝贝们在规定时间内快速地穿好衣服，认真地扣好每一粒纽扣。
比赛过程中，小朋友们身手敏捷。个个都是自理小能手！每个小选手都有序地进行着比赛，最先穿戴整齐的小朋友都骄傲地举起了手。
穿衣活动，提升了自我服务能力的同时，提高了孩子们对“自己的事情自己做”的意识。当下一次困难来临时，会主动说：“我能行，我自己来”。
巧手自理
助力成长
系鞋带：
系鞋带也是必不可少的一项技能活动，幼儿能正确且快速的系好鞋带，鞋带不松散，并能在规定时间内完成一双鞋子的鞋带，也是很具挑战。
我们习以为常的系鞋带，对孩子而言却是一项“大工程”，通过练习，不仅掌握了系鞋带的技能，促进手部小肌肉动作的发展，体验到成功的快乐，而且在学习新技能的同时也培养了孩子生活自理能力，为进入小学做好充分的生活准备。
整
理
书
包
步
骤
1. 把书包清空，把所有的东西都拿出来。
2. 把所有物品分类排放整齐。
3.按从大到小的顺序把书本依次放书包。
4.拉上拉链，小书包整理完成。
5.背上书包，挂好水杯。
整理书包
步入小学后，自己的书包也要学会整理，小朋友们需要将书包内的物品分类有序的摆放整齐，并能在规定时间内完成所有整理。
小朋友们已经蓄势待发，随着裁判员一声令下，他们迅速开始开始整理书包。
“自己整理的过程，就是获得解决问题的方式和方法。 ”
收获喜悦
我成长
一次自理能力比赛是一次历练、一次成长，更是一个印记。
五项技能比赛结束，评委们对选手们的用时和整理情况进行了评分。为每个班级选出了十名“自理小标兵”，给孩子们颁发了奖状。
君子巧自理 自信助成长
永嘉三幼大班段幼儿自理能力比赛
老
师
的
话
幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、不包办，多鼓励、少指责，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子的自理能力一定会得到更大的提升。
劳动教育有益于提升小朋友的学习能力及促进小朋友全面发展，本次幼儿生活自理能力比赛圆满结束。通过比赛，幼儿体验到了自我服务的快乐，同时激发了幼儿自己的事情自己做的欲望，为幼儿养成良好的生活习惯打下坚实的基础。
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