【课程故事】奇“石”妙想——永嘉三幼中二班班本故事
发布者：朱霄霄 日期：2023-05-10
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新《纲要》明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。于是顺着孩子们的兴趣和思路， 生成了此次班本课《奇“石”妙想》，让小朋友们在动手、动脑、操作中真正成为活动的主体。
在户外活动时，总能看见孩子们蹲在地上玩石头。孩子们发现小碎石后会炫耀，会拿着玩，在其过程中发现石头的不同之处，随处可见的石头总是能激起孩子们的兴趣。
小朋友们，你们在哪里见过石头呢？你见过的石头是什么样子的？
通过谈话活动，我们了解到孩子们都有关于石头的知识经验。说起石头，大家仿佛打开了新世界的大门，有说不完的想法。
让我们与爸爸妈妈开启石头之旅的第一站吧，看看生活中还有哪些地方可以找到石头？
小朋友通过石头的收集了解了石头有不同的造型、花纹、颜色等，还了解了许多关于石头的用处。
石头可以做什么呢？石头的话题成了孩子们非常感兴趣的谈话内容，看着孩子们对石头这么有兴趣，老师收集了一些资料和孩子们一起认识石头。
各种各样的石头，放在不同的地方有不同的用途，可以用来做银行门口的石狮子、做石桥、石子路、石头房子等等。小朋友，你在哪里见过石头？你知道石头有什么作用吗？
小小的石头有着不同的作用，孩子们通过绘画的方式画出了对石头的幻想。有的小朋友说石头可以用玩游戏，有的小朋友说石头可以用来玩叠高的游戏，有的小朋友说我的石头像一块块的，可以做一个石头花。。。
我们带来的石头有的脏脏的，我们一起给他们洗洗澡吧，要怎么洗呢？和我们洗澡一样吗？需要用什么工具呢？孩子们在教室内收集了各种各样的工具，有了工具，孩子们挽起袖子开始清洗啦！在清洗的过程中，孩子们发现...
这种凹凸不平的石头，我们可以用刷子来刷一刷，这样可以更干净。
这个白白的石头真好看，那里还有一些肥皂，可以洗的更干净。
小小的石头，在生活当中随处可见，很平凡，可是在孩子善于发现的眼睛里，就有了不一样的意义，他们将自己的情感和审美赋予了小石头。收集了这么多的石头宝贝，可以怎么玩呢？
孩子们在玩着石头拼搭的时候，无意间发现石头原来还可以叠高，而且还可以叠出不同额造型，于是游戏就这样开始了。
缤纷的色彩将生活装得灿烂可爱，石头的灿烂可爱，由孩子们来装点...
孩子们将颜料涂在石头上，这样石头就能变得五颜六色了。
石头已经画好了，我们一起把石头放进植物角里装饰一下。
在各种各样的房子课中，孩子们讨论着自己家的房子是什么样的。
那今天我们一起来看一看还有一些楼房和我们现在的楼房不太一样哦。
孩子们在各种各样的房子课后讨论，决定盖一座小小的石头房子，用来给我们的植物角增添色彩。
我们需要一些什么材料呢？
已经弄软的泥土涂在石头石头上，一层一层的叠上去，这样子墙就能完成了。
上面还缺个屋顶，孩子们们你一言我一语的讨论着可以用来制作的材料。
最终我们通过投票决定用纸板来制作屋顶。在老师的帮助下，纸板屋顶很快就做好了，我们一起给屋顶上个色吧。
石头房子终于完成了，在这次活动中，我们跟随孩子一起去发现、探索、体验。感受着与我们息息相关、甚至被忽略的房子原来也蕴含了很多的知识、艺术美感。孩子对未来的房子也产生了一些天马行空的遐想，说不定他们中就藏着一个未来的建筑师呢！
很久以前一个夏天，一只小蚊子停在一棵松树上，有只蜘蛛爬过来，想吃掉那蚊子，蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，把蚊子和蜘蛛一齐包在里头。它们挣扎了一番终于不动了松脂继续滴下来最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。后来水把森林淹没了松脂球淹在泥沙下面。几千年过去了，那松脂球成了化石。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子把琥珀挖了出来。亿万年前的故事仿佛展现在眼前……
琥珀材料准备好了以后，接下来就是有意义的制作环节了。把准备好的小花小草放入树脂中凝固后，琥珀石就完成了。
琥珀石已经成型了，我们一起给自己的琥珀石穿上一件独一无二的衣服吧。
大自然慷慨的馈赠，激起了幼儿思绪的涟漪。孩子们在探索石头的过程中，感悟自然与美的真谛，从石头的收集、观察、研究和游戏中通过感知、体验、操作，积累经验，留下了深刻的印象。这次活动的开展也让我们认识到：追随孩子的兴趣，跟随孩子的脚步，会有意想不到的收获，我们期待与孩子们的下一次探索之旅.....
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文字 | 排版：胡丹 李婷婷
图片：永嘉三幼中二班
审核：园务组
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