【三幼风采】课展风采 共研共进——永嘉县第三幼儿园教师优质
春日的阳光，
印记孩子们的天真笑脸，
见证老师们的无声成长。
它含着成长的芬芳，
散发着幼教人对教育的赤诚与热爱。
为进一步提升我园教师组织教育教学活动的能力，进一步落实《指南》，促进教师专业化的成长，提高保教质量，给教师搭建一个互相学习、交流、研讨的平台。2023年4月10日、11日，我园开展了本学期教师优质课评比活动。
基于省编教材《幼儿园完整儿童活动课程》里的主题活动，立足幼儿实际，依据班级幼儿的年龄特点和认知水平，对主题进行审议，并在此基础上选定大班主题《神奇的大自然》和《走向小学》、中班《我来显身手》、小班《感官游乐园》。每班教师要根据主题下的一个活动进行设计与教学，本次教师优质课采用“一课一说”的形式进行评比。在幼儿园多功能厅和音乐室分两组同时进行，我们特邀请了浙江省特级教师，永嘉县岩头中心幼儿园金乐园长及其行政人员，及我园的行政班子担任评委老师。
在开展教学活动前，每位老师根据本班幼儿的年龄特点，精心备课，用心磨课，创设游戏化的教学情境，激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究，课堂气氛活跃，精彩纷呈。让我们一起来看看老师和孩子们的精彩互动课堂吧！
小班段《感官游乐园》
不同的感官，对于同一样事物，会有不一样的感受。用不同的感官去感受，有助于我们全方位地去认识这一事物。当开启了不同的视角去探索周围时，我们会惊讶地发现：原来世界真奇妙，孩子们有很多“哇”时刻！
小一班
语言故事《找声音》
小二班
社会《小手本领大》
小三班
健康《保护我的小手》
小四班
科学《会发声的玩具》
小五班
语言《五根手指的故事》
小六班
艺术音乐《叮叮和咚咚》
小七班
艺术美术《小手大聚会》
科学《有趣的声音》
中班段《我来显身手》
孩子们都迫不及待地想要长大，他们憧憬着成人的世界，期待尽快进入成人世界。从孩子视角去看待成人世界，从关注亲人的职业，到体察身边各行各业的劳动者；能根据自己的特点、喜好，畅想适合自己的工作。
中一班
健康《小小兵大挑战》
中二班
科学《我能帮上小乌鸦》
中三班
语言故事《糊涂医生》
中四班
艺术美术《长大我想做》
中五班
语言《我的一家子》
中六班
社会《身边的劳动者》
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大班段《神奇的大自然》
大自然风云变幻，充满了神秘的色彩，孩子们对于大自然的一切都充满了好奇。我们将亲近大自然，了解土壤、风、水的各种属性及其对人们生活产生的影响，感受自然环境与人们生活的密切关系；与同伴合作，探索并发现大自然的秘密，感受大自然的神奇，萌发对大自然的喜爱之情。
大一班
科学《有趣的风》
大二班
科学《神奇的挂历》
大五班
艺术《湿拓画》
大七班
语言《小水滴旅行记》
大八班
健康《浪花朵朵》
大十一班
社会《风》
大班段《走向小学》
大班的孩子即将迈入小学的大门，这个陌生而又充满新鲜感的地方到底是什么样子的呢？“小学”成了这个时期孩子们最关心的话题。我们一起畅想小学，看看小学课堂，采访神气十足的小学生......认识各种文具，爱护并学习整理学习用品，背上小书包，感受小学生的自豪，为走进小学做好充分准备！
大三班
艺术音乐《粗心的小画家》
大四班
社会《课间十分钟》
大六班
科学《藏起来的数字》
大九班
语言《小书包》
大十班
健康《运球忙》
说课是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的一种手段，是不断提高教育教学水平的一种有效方法，更是体现教师专业素养的基本功之一。
说课环节，老师们分别从教材的选择、目标的达成、过程的实施、教学的亮点及反思等多方面进行说课的展示。
活动中，老师们分主题依次说课展示，充分挖掘教材内容，整个说课过程既突出理论依据，又具有可操作性，能根据活动内容的不同，有理有据的阐述自己的教学设计。整个说课过程老师们精神饱满、激情昂扬，或是条理清晰，或是简洁精炼，声情并茂的展示了自己的教学智慧。
优质课活动结束后，各位评委老师和听课教师及时对当天组织的教学活动进行评课。在评课环节中，评委老师对教学活动中的亮点给予肯定，同时也指出了活动中存在不足，并提出了宝贵的建议。教师之间相互交流沟通，归纳提升，达成共识促进了教师专业化成长。
让课堂有“温度”，让教学有“深度”。此次活动不仅给教师提供一个展示的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为教师营造一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。相信在未来的日子里，我园的老师们能积累更多的教学经验，越战越勇，不忘初心，继续前行!
路漫漫其修远兮，
教育的过程永远是一个修正的过程。
真正的学习不但是在听的过程中发生的，
而且在经历和智慧中“绽放智慧的火花”。
相互学习、交流探讨，
不断前行，不断实践，不断探索。
博植希望 雅育未来
朝气、雅气、正气、勇气、大气、睿气
培养六气儿童
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文字：胡跃茜
排版：李斌斌
审核：园务组
雅润信息推送小组
