与“光”游戏，形“影”不离——大三班班本
与“光”游戏，形“影”不离
一部优秀的电影，可以让人同时看见三重世界——理想世界的影子、生活世界的镜子、心灵世界的自我。
电影剧照
电影
电影，以其绚丽的色彩、生动活泼的形象、神奇的动画和逼真的视听效果等特点，赢得了幼儿的青睐。那么，来看看，大三班小朋友和电影的邂逅吧！
关于电影我知道
拍电影
每个孩子都有一个“戏精”梦！表演对小朋友有着天然的吸引力，永嘉县第三幼儿园大三班的小朋友们也开始了自己的演绎路。我们和孩子们一起决定，我们也要来拍一部属于自己的电影。
我们以国学成语故事为主题，利用微电影拍摄的形式，每位孩子都能有单独的台词、戏份。让每位“小戏骨”都能体验拍摄过程，弘扬国学文化。
在拍摄过程中，每位小朋友都表现很好，是位演技精湛的小演员。
小朋友们对于角色拿捏到位，在拍摄现场感受到了小朋友的认真。
他们热爱表演；他们敢于挑战，是一枚名副其实的“小戏精”。
经过自导自演，小朋友切身实地体验了每个影视作品背后的辛苦。
拍戏好辛苦呀，又热又渴。
在儿童的眼中世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼对所观察的一切事物都赋予了生命️。社会和自然给我们提供了天赐的学习环境，而实践赋予了小朋友们探索学习的精神。
本次拍摄活动不仅丰富了幼儿在园生活，也让小朋友们以一种新的方式进行学习，让小朋友们亲身体验社会的进步与发展，懂得故事中蕴涵的道理，促进小朋友们的健康成长，为童年留下美好的回忆。
电影票
在活动前，老师和小朋友们一起回顾了之前看电影的经历，一起讨论看电影应该注意的事项。
看电影的时候要排队入场。
电影院里有检票员。
要按照电影票上的座位号坐。
看电影时不能讲话。
上厕所时要轻轻的离开，不能打扰别人。
不可以站起来，这样会影响到其他小朋友。
看电影吃完的零食要扔到垃圾桶里。
拍电影是需要用相机的
教育源于生活，生活处处是教育。电影票是进入电影院看电影的凭证。电影票是观看电影的凭证，电影作为重要的文化活动，电影票也成为了一种文化载体，记录着文化信息。下面来看看大三班小朋友设计专属于自己的电影票吧！
小朋友们设计出了独一无二的电影票，既激动又开心！
观影进行时
爱因斯坦说过“电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的，因为电影可以使思想剧情化，这就比用任何其他的方式更容易为儿童所接受和理解”。快乐的观影正式拉开帷幕，感受银幕中自己的另一个世界！
小朋友们一边吃着爆米花，一边目不转睛地盯着大屏幕，时不时还和旁边的小伙伴说说悄悄话：“露天电影真的好神奇呀！”“原来爸爸妈妈小时候是这样看电影的呀！
观看自己拍摄的电影，在体验中学习，经历中成长！
关于皮影我知道
我觉得拍电影很好玩，但是 很辛苦。
你不知道吧，拍电影还要写剧本的，写剧本的人叫编剧。
还想再拍电影，但是不想自己演了。
我可以满足你，我看过皮影。不用我们自己去演戏，但是我们要操作它。
皮影？很难吧，我都没有听过。我们去找老师帮忙吧！
皮影戏初体验
根据幼儿的兴趣，我们一起来学习一下吧！皮影戏的皮是动物的皮，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。皮影戏的影就是影子的意思啦，所以他叫影子戏，皮影戏有文字记载已经有2000多年的历史了呢。
观看了大量的视频，我们了解到皮影戏需要灯，幕布以及表演的道具，于是我们在幼儿园里搜集准备了各种材料，开始动手操作起来。
皮影趣探究
带着对皮影的极大热情，小朋友们开始了自己的尝试，一起画一画，做一做，主动探索皮影的制作方法。
小朋友们用白纸先画出喜欢的人物，然后涂色，再剪出角色进行组合。
搭建皮影舞台
在一次次的尝试中，小朋友们对皮影也越来越感兴趣。这时候他们提出了需要一个表演皮影戏的大舞台让他们尽情表演。于是他们自己商讨出，要如何搭建舞台。
生动有趣的皮影人儿，在小朋友们自编的剧情下，一个个变得活灵活现！
通过自主皮影戏的表演，小朋友们更加了解传承民族文化的重要性，在心里种下了民族文化艺术的种子，并生根、发芽、开花、结果。
皮影戏是我国非物质文化遗产的宝贵财富，本次班本活动让小朋友了解皮影戏，增强他们的爱国主义意识和民族自豪感。我们从幼儿的兴趣和能力出发，延伸出每个小朋友的奇思妙想，体验皮影戏的趣味。在皮影戏的表演中，不但学会了生动地表述故事情节，还体会到了参与皮影戏表演的乐趣，对皮影戏传统文化有了更深入的了解。
愿小朋友们不止记住知识
更愿他们能获得知识的过程中
享受实践与思考的快乐。
文字：李斌斌、毛庆美
排版：李斌斌、毛庆美
审核：杨显乐
