快乐搭建·创意无限——暑假大班四班带你体验孩子们的快乐

游戏是幼儿的基本活动《幼儿园指导纲要》中明确指出游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。而关于游戏材料皮亚杰曾提出:＂儿童的智慧源于材料。＂丰富多样的材料不仅能激发幼儿的积极性更重要的是能充分发挥幼儿的想象力和创造力，但材料的投放并不是越多越好而是要有目的性、丰富性、可塑性、层次性。同时建构区活动的教育功能主要通过与材料的互动来发展幼儿各方面的能力。

主题活动与区域活动是幼儿一日生活的重要组成部分。于是在此次活动前永嘉县第三幼儿园暑假大班四班的孩子们以区域搭建兴趣为目的开始出发，一起来看看吧！

立体的乐高是不是很好看？

霸气的枪和五彩的房子

我们还搭了桥、宝塔、高楼、房子......

嘿嘿！我都有点害羞了~

在每一次的游戏活动中，我们老师都会给予指导一个游戏活动，并且是采取“循序渐进“的方法进行指导，力求每个幼儿在愉快的游戏中获得知识。

为此我们深入开展了能动手、能动脑的建构活动主题——“快乐搭建·创意无限”。让孩子们在学中玩，玩中学。

你瞧，老师在拼搭前给孩子们做介绍，每个孩子都在用心倾听！在老师的带领下，宝贝很快就进入状态，满怀期待。

那么如何把抽象的东西具体起来呢? 我们打算从最熟悉的幼儿园开始。

在孩子们热烈的谈论声中，老师将有共同爱好的孩子分在一组，相互补充，设计建筑图。

我们是纸杯小组

经过孩子们的相互合作和补充，每一组的建筑图都已跃然纸上。

耐心听完老师的讲解和顺利完成计划之后，孩子们迫不及待的开始动手搭建。

都说兴趣是孩子最好的老师，在现场老师们都感受到了孩子们的积极性，瞧他们玩的多开心~

完成搭建后的孩子们还不忘进行整理，真棒！

计划先行，付诸行动后反思跟上。孩子们通过“菜单式”的回想流程和“说、画、助”三个回想策略来实现让计划与回想真正助推自我深度学习。